Синдром Каннера

Выявляем у детей синдром Каннера, помогаем детям социализироваться, развить психо-эмоциональные функции, стать самостоятельнее. Налаживаем взаимопонимание между ребенком и родителями, обучаем родителей работать с ребенком самостоятельно, чтобы коррекция продолжалась за пределами клиники. Всегда готовы поддержать и помочь советом: если до приема еще далеко, а возникли трудности, проконсультируем по телефону. Работаем с детьми любого возраста.

Особенности синдрома Каннера

Синдром Каннера, он же ранний детский аутизм — нарушение социального развития ребенка. Ребенок может быть полностью здоров физически, но при этом отставать в умственном развитии. Детям с синдромом Каннера тяжело общаться и взаимодействовать с другими людьми: они не понимают чужих эмоций и не могут выразить свои.

Основные симптомы синдрома Каннера:

• Частые повторяющиеся монотонные движения;
• Повторяющийся неразборчивый лепет вместо нормальной речи, задержка речевого развития;
• Неправильное использование мимики, жестов и интонаций, непонимание чужой мимики;
• Отсутствие зрительного контакта при разговоре;
• Агрессия при попытке наладить контакт, как к незнакомым, так и к близким;
• Неспособность оценить обстановку, непонимание опасных вещей;
• Нет разделения между одушевленным и неодушевленным: ребенок может общаться с предметом, но игнорировать живых людей;
• Отсутствие реакции на собственное имя, обращение;
• Привязанность к привычной обстановке, нежелание принять новое;
• Игры в одиночестве, преимущественно стереотипные: ребенок может долго крутить колесо машинки, перебирать бумажки или раскладывать в ряд предметы, при этом не играть с ними обычным образом.

Синдром Каннера начинает проявляться с раннего детства. Ребенок не показывает эмоции, улыбаться начинает позже других и делает это крайне редко. Зацикливается на одном предмете, часто повторяет одно и то же действие. Выглядит отрешенным при попытке пообщаться или взять на руки.

Первая ошибка родителей — игнорирование факта, что ребенок ведет себя не так, как другие дети. Вторая ошибка — понимание, что с ребенком не все в порядке, и при этом убеждение себя и окружающих в том, что ребенок исправится сам. Не стоит рисковать и пытаться ставить диагноз самостоятельно. Лучше обратиться к специалистам и вовремя понять проблему.

Методика коррекции в центре «Акме»

Диагностика. Чтобы правильно поставить диагноз и подобрать подходящие методы терапии, специалист должен понаблюдать за ребенком. Первичную консультацию ведет невролог, иногда совместно с психотерапевтом, клиническим психологом, логопедом, дефектологом, остеопатом или кинезиологом. Специалисты опрашивают родителей о том, как проходили беременность и роды, как ребенок себя вел в первые месяцы жизни. Наблюдают за поведением ребенка: играми, движениями. Проводят тестирования. Если проводились медицинские обследования, ознакомятся с результатами.

Коррекция. После диагностики рассказывают о своих выводах родителям и предлагают план коррекции. Объясняют, как занятия помогут ребенку, подбирают удобное время для посещений центра. В план коррекции обычно входят занятия с дефектологом и психотерапевтом, различные виды игровой терапии: активные игры, арт-терапия, песочная терапия и сказкотерапия. Также проводим остеопатическую и кинезиологическую коррекцию, занятия ЛФК.

Обязательно даем домашние задания, помогаем родителям понять, как самостоятельно работать с ребенком. Полученные навыки общения остаются с родителями на всю жизнь и помогут им в дальнейшем развитии ребенка избежать неприятных ситуаций, конфликтов и непонимания.

Запись на прием

Чтобы проконсультироваться со специалистами центра «Акме», напишите нам или закажите обратный звонок. Свяжемся в кратчайшие сроки, ответим на все вопросы, запишем на удобное время.